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太原景區標牌的設計應符合環境行為科學、人體工程學、生態學、美學，應考慮人的行為特征和心理需求。校園導向系統的詳細設計應反映人文關懷，真正實現以人為本。根據校園人群的分布和流動特點，合理安排導向標志的位置、規模、人與視線的距離，并考慮其安全功能。只有這樣，才能實現導向系統與校園人群行為模式的整合。

符合感官統一的認知心理。識別系統主要包括視覺、聽覺、嗅覺和觸覺嗅覺和觸覺。指南系統還可以與識別系統中的視覺和聽覺系統相結合。

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標志設計與制作合作流程

生活中處處都有跡象。如果沒有符號，就像空間沒有秩序一樣。標志的作用是傳達產品信息、定位信息、形象特征信息等。通過不同的媒介，使用文字、圖案、符號、顏色和形狀。

標志一般包括:社區住宅、公園、公園景點、醫院、商場和寫字樓、學校、酒店、機場和車站等。

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商場標識標牌設計制作有什么要素如下：

1、商場標識標牌設計制作的大小是以環境背景為參照，在滿足本質功能的同時，與整體環境協調統一;

2、商場標識標牌設計制作材料的質感和肌理對傳達整體環境有著重要的作用，為使人對商場空間的環境產生整體的認同感，材料也應與環境本身匹配并有適度的對比;

3、商場標識標牌設計制作的色彩在與周圍環境相和諧的前提下求變化;

4、商場標識標牌設計制作的設置如位置、數量和分布密度以不影響空間環境的使用性，不產生視覺擁擠感為前提;

5、商場標識標牌設計制作主體的形狀，結構等與環境及商場建筑本身的主要細部特征、風格相聯系，達到形式上的統一，這對朝著不確定目的地前進的人有著重要的意義，避免了在每一個轉折點的不確定因素，在這種情況下，只有具有整體性、系統化的導視才能承前啟后，實現與人連續性的交流。

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